성경적 교사상

  성경적교사상


가르치는 자가 교사가 무엇인지 잘 아는 것은 대단히 중요한 일이다.
  바른 교사상을 확립하고 그 직무에 힘쓸 때 비로소 교육의 효과를 기대할 수 있기 때문이다.

1. 교사의 자아상-교사는 누구인가?
1) 성경적 측면
    하나님으로부터 가르치는 소명을 받은 자요 은사를 받은 자이다(고전12:8).
2) 교회적 측면
   소그룹의 리더로서 양떼를 양육할 책임을 갖고 헌신하는 자이다(엡4:11～12).
3) 교육적인 측면에서
   복음의 사명을 실제로적용하여 양떼로 하여금 그리스도를 주고 고백하도록 양육하는 자이다(마28:19～20)

2. 교사의 중요성
1) 교육이 가능하여진다.
    아무리 좋은 교재와 교육 환경 그리고 학습자인 어린이가 있다 하여도 교사가 없이는 교육이    불가능한 것이다. 즉 교사는 교육의 1차적인 문제이다.
2) 교회가 성장한다.
    교회성장은 소그룹의 리더인 교사에게 달려있다. 교육이 가능하여지고 전도가 가능하며 양육이 가능한 것은 교사가 있어서 양육할 수 있기 때문이다.

3. 교직의 목적
1) 양떼를 신앙 인격으로 온전케 한다.
2) 그리스도의 몸, 즉 교회를 세우게 한다.
3) 진리로 하나가 되게 하여 공동체를 이룬다.
4) 재 생산의 기틀이 되게 한다.

4. 교사의 자격과 기준
1) 구원의 확신을 갖고 있는 세례받은 자이어야 한다.
2) 하나님을 향하여 자신의 삶을 열어놓은 헌신된 자이어야 한다.
3) 복음에 대한 뜨거운 열정으로 양떼를 천하보다 귀하게 여기는 자이어야 한다.
4) 교사의 사명을 깊이 인식하고 잘 가르치기 위하여 기도하고 열심히 준비하는 자이어야 한다.
5) 몸으로 보여주는 교사로서 모범이어야 한다.
6) 교사의 자기 점검표
  ⑴ 구원의 확신을 가지고 있는가?
    (개인을 향한 비젼)
  ⑵ 성숙의 증거를 가지고 있는가?
    (확장을 향한 비젼)
  ⑶ 재생산의 비젼을 가지고 있는가?
    (세계복음화를 향한 비젼)

5. 교사의 임무
1) 가르쳐야 한다(바르게 가르칠 수 있는가?)
2) 내적으로, 외적으로 성장시켜야 한다.
   (모범을 보이며 함께 일할 수 있는가?)
3) 몸된 교회에 기여하여야 한다.
   (보상없이 희생을 치룰 각오가 되어 있는가?)
4) 복음을 전하여야 한다(가르침의 최우선이 무엇인지 확신하고 있는가?)

6. 교사의 훈련
1) 경건 생활훈련에 힘쓴다.
    ‘경건에 이르기를 연습하면 거룩을 낳는다’
2) 성경의 인물과 역사의 개인과의 대화를 통해 배운다.
    ‘폭 넓은 간접 경험의 기회를 소유하라.
3) 가르치기 위하여 배우는 일에도 최선을 다 하여야 한다.
   ‘체계있는 사역의 현장을 목격하라’
4) 교사로서의 전문가가 되겠다는 목표를 두고 전문성을 키워야 한다.
   ‘훈련프로그램에 참여하고 개발하라’
5) 자료를 수집하여 보관하여야 한다.
   ‘자신의 성숙을 위한 점검에 힘쓰라’
6) 교육 대상인 양떼들의 흥미와 관심에 대하여 연구한다.
    ‘목자는 양떼를 잘 안다’
7) 섬김의 훈련을 계속한다.
    ‘교사는 섬김으로서 지도하고 지도함으로서 섬긴다’
8) 교역자와 늘 가까이 한다.
    ‘지도자와 함께한 사람만이 양떼와 함께할 수 있다’
9) 평생 교사로 헌신할 것을 결심한다.
     ‘한번 교사는 영원한 교사이다’

7. 교사의 거룩한 야망
1) 목표있는 생애
2) 헌신된 가치관
3) 성경적 우선순위
4) 지속적인 사역
5) 자기 성숙을 위한 투자

8. 효과적인 교사의 특징
1) 열정이 있다.
    높은 의욕감과 높은 성취욕 그리고 깊은 관심을 표현하며 세밀하게 준비한다.
2) 사랑이 있다.
    하나님에 대하여는 열정이 있으며, 자신이 가르칠 대상들을 사랑하며 자신이 가르칠 내용들을 사랑하며 교사의 직분에 대하여 깊은 자랑과 소명감을 갖고 있다.
3) 언행일치의 삶을 산다.
    말과 행동이 일치하며, 말보다는 모범과 삶으로 더 크게 가르친다. 성경적 가치관과 세계관을 몸소 실천하며 ‘나를 따르라’고 외친다.
4) 효과적으로 의사를 전달한다.
    자신이 전해야 할 내용을 명확히 이해하고 확신하며, 듣는 이의 수준과 성장도에 맞추어 효과적인 학습을 한다.
5) 높은 기대감을 갖고 가르친다.
    양떼들의 현재뿐 아니라 미래를 내다보고 사랑하며, 비젼을 심어주고, 교사 자신이 양떼들의 미래 비젼을 바라본다.
6) 교사의 확신
    내 양떼들은 내가 믿어주고 축복하는 대로 변한다

9. 복과 은혜를 바라보는 교사생활
1) 기쁨의 면류관(살전2:19)
2) 생명의 면류관(약1:12)
3) 썩지 아니할 면류관(고전9:25)
4) 영광의 면류관(벧전5:2～4)
5) 의의 면류관(딤후4:8)